Супер-детки - центр развития детей создан специально для заботливых и любящих родителей!

Стандартная картина: «Мама, купи!» - заныл стоящий рядом малыш. Моя дочка посмотрела на него, потом на пакетик карамелек, который он требовал, и спросила: «Мам, у меня хватит на него денег?». Я отлично знала, сколько копеечек лежит в кошельке у моей малышки, однако ответила: «Ну, давай посчитаем!». Минут пять мы считали ее бюджет и сравнивали его с ценой карамелек. «Хватает», и дочка направилась к кассе. Мамочка «требовательного» мальчика, уже вручив ему вожделенные конфеты, не удержалась, чтобы не попенять мне: «Ну зачем вы развращаете дочку? Зачем даете ей деньги? Неужели сами не могли купить ребенку эти несчастные конфеты?». А дочка уже возвращалась с «несчастными» конфетами, и выглядела счастливо.

Нужны ли ребенку деньги? Как соизмеримо понятие дети и деньги?

Прочитать полностью »

Мы стремимся как можно раньше научить читать своего ребенка. С помощью каких книжек это лучше сделать? Как необходимо выбрать книгу для малыша?

Книги должны быть интересными, познавательными, развивающими и красочно оформленными. Но необходимо помнить и о том, что и оформление книги должно соответствовать возрастным возможностям ребенка. Для маленьких детей чтение – большая нагрузка. Навык еще не сформирован, и ребенок не может, как взрослые, скользить взглядом вдоль строки, быстро схватывая суть. Он рассматривает каждую букву отдельно и не целиком, а по частям, затем распознает, осмысляет, и наконец произносит вслух. На следующем этапе (букве или слоге) все повторяется. При этом ему еще нужно удержать взгляд на одной строчке – ребенок быстро устает, внимание рассеивается, а вот строчка уже потеряна, хотя он и водил по ней пальчиком. В конце строки – новое испытание: нужно переходить на следующую. К тому же к долгой зрительной работе на близком расстоянии «не готова» физиология малышей – большинство из них дальнозоркие, преломляющая сила оптической системы глаза формируется у ребенка лишь к 7-8 годам. Поэтому при чтении глаза всегда в напряжении.

Прочитать полностью »

Идеальный возраст, когда малыша следует приучать к одиночеству – от рождения до двух лет. Уже с шестимесячного возраста дети вполне могут развлекать себя самостоятельно. «почитать» книжку, «потанцевать» под приятную музыку, постучать по погремушкам над кроваткой, теребить связанные узлами ткани разных фактур (или обычные носовые платочки), качать игрушку-неволяшку, махать ручками, рассматривать рисунок на обоях, тыкать пальчиком в прикрепленные над кроваткой рисунки, «петь» (водить голосом вверх-вниз на одном и том же звуке)…

Играем сами – это значит, что вы должны придумать веселые игры, которые понравятся вашему малышу, повторить их вместе с ним несколько раз «для закрепления» - так, чтобы ребенок играл один (возможно на это понадобится пара дней, а может и несколько недель – сроки индивидуальны).

Прочитать полностью »

Представьте себе, что вы случайно оказались на какой-нибудь отдаленной галактике. Допустим, что вы вполне похожи на тамошних жителей своей внешностью. Но!...

Не знаете языка, еще не умеете управляться со своими конечностями, и вообще – вокруг все ново и непонятно.

Представили? Ощутили свою беспомощность? Значит, вам практически удалось возвратится в самое раннее бессловесное младенчество! Чего вам сейчас хочется больше всего? Правильно! Чтобы кто-то родной, большой и надежный был рядышком и поддерживал, успокаивал, веселил, просто разговаривал.

Прочитать полностью »

Мнение известного американского специалиста в области раннего развития Глена Домана, рекомендующего заниматься чтением с 3 месяцев не всем понятно, потому что научить ребенка читать к году – невозможно, и может быть даже ненужно?

Вообще фокус не в том, чтобы научить ребенка читать, главное – сделать его читателем, а это чрезвычайный кропотливый трудоемкий процесс, занимающий уйму времени и сил. И ребенка, который к году-полутора умеет прочитывать слова, в течение минимум 3 лет еще придется вести в чтении «за ручку», еще не будет полноценным его развитие чтения, писать ему книги крупным шрифтом и подходящим вам детским текстом (потому что книг, нужных для такого возраста, в природе просто-напросто нет!).

Можно заметить гигантские ножницы между тем, что читающий в 2 года ребенок может прочесть и что ему интересно прочитать. Не существует книг, написанных интересно, но при этом буквами размером 8-9 см, а меньшего размера буквы читать годовалому (или двух-, и трехлетнему) малышу не следует, чтобы не испортить зрение. И поэтому очень много времени уходит на создание книг для ребятишек, а это редко кому по силам. Но у очень настырных родителей все должно получиться. Для более пассивных родителей лучше больше заниматься с крохой живописью или спортом…

Прочитать полностью »

    От одного до трех лет.

«Это невыносимо! У меня такое ощущение, что он все делает мне назло! Конечно, я понимаю, кризис одного года, трех лет и всякое такое… Но почему нужно непременно извозить чистые штаны в ближайшей луже? Почему обязательно рвать новую рубашку? Почему каждый день вместо только что купленных игрушек я вижу кучку деталек, которым одна дорога – в мусорное ведро? У некоторых родителей дети уже и игрушки складывают сами, и зубы чистят без напоминаний. А я просто разрываюсь на части – как бы все успеть…» - думаете частенько вы.

Прочитать полностью »

Какую радость доставляет ребенку разнообразные потягушки, прибаутки. С какой гордостью демонстрирует он бабушке и папе новую потешку, которую сегодня выучили! Ребенок еще лепетать не научился, но уже бойко стучит ладошками, заслышав знакомый ритм, старательно повторяет окончания, заливаясь веселым смехом, когда вы, посадив его на колени, произносите «Гуси-гуси, га-га-га…». Все эти младенческие игры очень полезны для развития ребенка.

Может на первый взгляд вам покажется, что это легкомысленное занятие, но это является неоценимой школой для малыша. Если на начальном этапе он даже ладошкой попасть не мог, то теперь – совсем другое дело. Ведь с помощью «ладушек» развивается не только координация, но и моторика пальцев, а главное – эти забавы очень полезны для развития мышления и речи. Именно поэтому хорошие логопеды активно используют в работе ритмичные стишки в сочетании с движениями пальцев.

Прочитать полностью »

Как необходимо рассказать ребенку о его появлении на свет?
В любой момент может наступить тот день, когда ребенок задаст вам вопрос о том, как он появился на свет, где он был до рождения, и вообще, откуда я взялся? Можно выдумать про покупку в магазине, нашли в капусте, подарили. А можно сказать, что он был в теплом, уютном домике. А этот домик был в вашем животике. Малышу очень понравится такая почти сказка. Вы расскажите, как вы были рады такому поселенцу.

Ребенок хочет от вас услышать интересные факты, как он там жил, расскажите ему. Какой там прекрасный мир! Ка он питался через мамину кровь по венам. Как он чудесно вел себя там в животике, или как толкал маму ножками или ручками. Покажите как рос животик, как он становился все больше и больше.

Прочитать полностью »

Если ваш ребенок отличается своими способностями от сверстников, является ли он вундеркиндом?  Кто такие дети - вундеркинды?

Каждое родительское сердце радуется, видя с каким любопытством ваш ребенок тянется к знаниям, развивает свои способности в различных областях. Ваш ребенок развит намного больше, чем его сверстники, но достаточный ли это факт для того, чтобы назвать его вундеркиндом? Многие родители считают, что их Бог не обидел, справедливо все распределил. Но так ли это? Если ваш ребенок развит в духовной области, не понижает ли это развитость в других областях, например в здоровье, или даже в характере. Были проведены исследования, и оказывается, развитость в чем-то одном не мешает ребенку развиваться в других областях.

Прочитать полностью »

Через год в школу.

Сейчас в детских садах является обязательной подготовка детей к школе. Обязательно 3 раза в неделю у них проводятся занятия по различным предметам, где они изучают то, что они по правилам должны учить в первом классе. Алфавит, арифметика – это обязательно, но изучение иностранного языка является индивидуальным желанием ребенка и родителей, поэтому он в программу детского сада не внесен. Но так или иначе школа должна брать детей и не знающих математику, не умеющих писать и читать. Правда это далеко не все школы.

Ребенок, который идет в школу (это согласно закону), не обязан знать арифметику, уметь читать, он должен психологически быть готов к образовательному процессу. Если вы хорошо подготовите ребенка к школе, ему тогда будет не интересно в первом классе.

Воспитатели в садиках стараются смягчить обучение, они все время обучают их в играх, что не является для ребенком шоком, как по сравнению идти в школу, и высиживать целый урок в нагрузке. Психологи уверены, что детей наилучшим образом можно развивать только с помощью игры. Эффективность раннего развития была доказано еще в семидесятые годы. Маленькие дети по сравнению с более старшими, обладают лучшей восприимчивостью, они хотят учиться.

Прочитать полностью »